高校生活で学んだこと・印象に残ったことをテーマに、小論文で書こう!

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小論文の考え方

学校生活がテーマの小論文で何を書けばいいか悩んでいませんか?

高校生活で学んだこと」や「高校生活で印象に残ったこと」は、あなたの成長を示す貴重な材料です。

本記事では、学校生活をテーマにした小論文の書き方、構成のポイント、説得力を高めるコツを詳しく解説します。

あなたの高校生活を振り返り、そこから見えてくる本当の自分の考えや価値観を小論文に表現するためのヒントが満載です。

また他の小論文の問題でも自分の考えを明確にできることはもちろん、推薦入試での面接や、大学進学後の就職活動における面接でも自分の考えを明確に示す基礎作りとなります。

他の受験生に先がけて、今からその基礎を身に付けておきましょう。

今回の学ぶこと

  • 学校生活をテーマにした小論文の書き方
  • 構成のポイント
  • 説得力を高めるコツ

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この記事を書いた人
飛田 弘一

小論文の独自研究家・指導者。

Amazonにて400部突破『小論文の手引き』の著者。

大学卒業後、書籍の誤字・脱字を確認する校正の仕事を経て、学生時代に小論文がまったく書けず受験で悔しい思いをした経験から、書店の小論文の参考書は延べ100冊以上を読み、また小論文の講座を30以上受講するなど、小論文の独自研究に没頭する。

そこで得た知見から、誰でも実践できる分かりやすい小論文の書き方を構築。

小論文が書けない人の気持ちを誰よりもよく分かる指導者を自任し、決して上から目線にならない丁寧な小論文の指導を心がけている。

飛田 弘一をフォローする

学校生活がテーマの小論文の書き方

小論文は単なる感想文や体験談とは異なります。

学校生活をテーマにした小論文では、明確な主題と論理的な展開が求められます。

自分の経験を踏まえながらも、分析力や考察力を示すことが重要です。以下のポイントを押さえて、説得力のある小論文を書いていきましょう。

与えられたテーマで書く

与えられたテーマで小論文を書く場合は、まずテーマの意図を正確に理解することが重要です。

「学校生活で学んだこと」というテーマであれば、単に体験を羅列するのではなく、その体験から得た教訓や成長を中心に据えます。

冒頭で主題を明確に述べ、読み手に「何を伝えたいのか」を示しましょう。例えば「私は高校生活を通して、協働の大切さを学んだ」と結論から入り、次に具体的な事例を挙げて論拠を展開します。

体験談は簡潔に述べ、そこから得た気づきや学びを客観的に分析することで、説得力のある小論文になります。

最後に主題を再確認しつつ、将来への展望を示すことで締めくくると効果的です。

テーマを自由に決められるもの

テーマを自由に決められる場合は、自分の経験の中で最も深く考察できるものを選びましょう。

独自性と普遍性のバランスが取れたテーマが理想的です。

例えば「部活動での挫折から学んだリーダーシップの本質」や「文化祭準備を通して気づいた効率的な時間管理の重要性」など、具体的かつ深堀りできるテーマを設定します。

テーマ選びの段階で、その内容について「何を主張したいのか」を明確にしておくことが大切です。

自分の体験を社会的な視点と結びつけることで、単なる個人の感想に終わらない、説得力のある小論文になります。

論理展開を意識し、事実→分析→考察→結論という流れを意識して構成しましょう。

テーマを自由に決められる場合は、そのぶん何をテーマにすればいいのか分からないというところから始まるので難しさはありますが、印象に残っていることなどを思い出して書いてみると書きやすいですよ。

指定字数があるのであれば、それを守って書く

指定字数がある場合は、その範囲内で論を展開することが必須条件です。

600字の場合、3〜4段落の構成が適切です。第1段落で主題を明確に述べ(約100字)、第2〜3段落で論拠となる事例と分析を展開し(約400字)、最終段落でまとめと展望を示します(約100字)。

「です・ます調」ではなく「だ・である調」を用い、論理的な文体を心がけましょう。

小論文の基本構成や書き方について

字数制限があるからこそ、無駄な表現や繰り返しを排除し、端的に伝えることが重要です。

書き終えたら必ず字数をカウントし、制限の9割以上10割以下に収めるよう調整します。

字数オーバーの場合は修飾語を削り、不足する場合は具体例を補強しましょう。

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指定字数がない場合は、400~600字くらいで書く

指定字数がない場合でも、小論文としての適切な分量を意識することが大切です。

高校生の小論文では400〜600字程度が読みやすく、論点を明確に伝えられる長さです。

短すぎると主張の根拠が薄くなり、長すぎると論点がぼやけてしまうリスクがあります。

基本的な構成は、導入(主題提示)、本論(事例と分析)、結論(まとめと展望)の三部構成とし、バランスよく配分します。

本論では、学校生活での具体的な体験を1〜2例挙げ、それを通じて学んだことを掘り下げて分析します。

感情的な表現ではなく、客観的な視点から自己分析を行うことで説得力が増します。最終的に文章全体を見直し、主題との一貫性を確認しましょう。

高校生活で学んだことを小論文で書く

高校生活で学んだことをテーマにした小論文は、単なる体験談ではなく、その経験から得た教訓や成長を論理的に伝えることが求められます。

小論文では「何を学んだか」を明確にし、具体的なエピソードとともに、その学びをどう活かしていくかを説得力を持って表現しましょう。

以下に小論文作成のコツと例文を紹介します。

書く際のポイント

小論文を書く際には、構成を意識することが重要です。

まず冒頭で「学んだこと」を明確に示し、読み手に何を伝えたいかを示します。

次に、なぜそう考えたのかの具体的なエピソードを交えて説明し、最後に学びを今後どう活かすかで締めくくるよいでしょう。

文体は「です・ます調」ではなく「だ・である調」を使い、論理的な印象を与えます。また、感情的な表現は避け、客観的な視点で自己分析を行うことで説得力が増します。

エピソードは詳細すぎず簡潔に述べ、そこから得た学びを掘り下げることに重点を置きます。

自分の経験を振り返り、スケールの大きさにこだわらず、真に自分が成長したと感じる体験を選びましょう。

例文1(学校生活で学んだこと)

高校生活を通して私が学んだことは、多様な価値観を尊重することの重要性である。私は国際交流プログラムに参加し、様々な国からの留学生と交流する機会を得た。当初は言語の壁や文化の違いに戸惑い、コミュニケーションに苦労した。しかし、相手の立場に立って考えることで、自分とは異なる考え方や習慣にも理由があることを理解できるようになった。例えば、授業の進め方や集団での意思決定の方法が国によって大きく異なることを知り、「正解は一つではない」という視点を得ることができた。この経験は、異なる意見を持つクラスメイトとの関係にも良い影響を与え、議論の場でも相手の考えを尊重しながら自分の意見を述べられるようになった。これからの多様化する社会で、この学びを活かし、異なる価値観をもつ人々と協働できる人間になりたい。

例文2(挫折体験)

私が高校生活で最も大きく成長できたのは、数学の成績が急落した時の挫折体験からである。中学時代は得意科目だった数学が、高校に入り複雑になるにつれて理解できなくなり、テストでは赤点を取るまでに至った。この状況に直面し、初めは「自分には向いていない」と諦めかけた。しかし、問題から逃げるのではなく、自分の弱点を客観的に分析することにした。基礎的な公式は覚えていても、それをどう応用するかの理解が不足していたことに気づいたのだ。そこで学習方法を変え、解法のプロセスを細かく書き出し、同じ問題を繰り返し解くなど、理解を深める工夫をした。この取り組みの結果、徐々に成績は回復し、最終的には数学が得意科目に戻った。この経験から、挫折は成長の機会であり、問題を分析し対策を立てる力の重要性を学んだ。今後もこの姿勢を持ち続け、困難に立ち向かいたい。

例文3(教えられたこと)

高校生活で最も心に残っているのは、恩師から教えられた「本質を見極める力」の大切さである。私は文化祭の実行委員を務めた際、表面的な華やかさばかりに気を取られ、行事の本来の目的を見失っていた。そのとき顧問の先生から「なぜこの行事をするのか、誰のためにするのか」と問われ、答えられなかった。この言葉をきっかけに、物事の表面だけでなく本質を考えるようになった。実行委員としての活動も、単に「良い催しを作る」という目標から、「来場者に何を感じてもらいたいか」「参加者同士がどう成長できるか」という視点で考えるようになった。その結果、前年より規模は小さくなったが、参加者全員が満足できる文化祭を実現できた。この経験は他の場面でも活きており、課題に直面したとき、表面的な対処ではなく本質から解決策を考えられるようになった。これからも物事の根本を見極める姿勢を大切にしていきたい。

面接でも役立つ高校生活で学んだことの書き方

高校生活で学んだことは、大学入試や就職活動において重要なアピールポイントになります。

単なる経験の羅列ではなく、そこから得た学びと成長を伝えることで、あなたの人間性や価値観を効果的に表現できます。

以下では、そのメリットと共通するポイントを解説します。

高校生活で学んだことを書くメリット

高校生活で学んだことを適切に表現することは、自己アピールの強力な武器になります。

面接官や入試担当者は、あなたが問題にどう向き合い、そこからどんな学びを得たかを知りたいと考えています。

高校時代の経験は、就活を意識していない「本来のあなた」の価値観や性格が表れやすく、より真摯で誠実な人間性が伝わりやすいのです。

また、高校時代のエピソードから学習能力や成長力を示すことで、将来の可能性も評価されます。

さらに、具体的な体験に基づいた学びは説得力があり、面接官に強い印象を残せます。

そのため、高校生活での学びを整理しておくことは、面接やエントリーシートで自分の強みを効果的に伝えるための重要な準備となるでしょう。

大学の一般入試で面接とか関係ないし、「高校生活で学んだことなんて小論文の問題で出ないよ」という人も大学入学後の自己紹介や就職活動での面接でも必ず役に立つので、今のうちに高校生活で学んだことなどを書くことをオススメします。

大学入試や就職試験の小論文、面接で共通するポイント

大学入試や就職試験において高校生活の学びを伝える際は、いくつかの共通ポイントを押さえることが大切です。

まず、具体的なエピソードと共に学んだことを明確に示すことが重要です。抽象的な表現だけでは説得力に欠けるため、実際の状況や取り組みを簡潔に述べた上で、そこから得た気づきを伝えましょう。

次に、その学びがあなたの価値観や行動にどう影響したかを説明することで、単なる経験談ではなく人間的成長を示せます。

また、その学びを今後どう活かしていくかまで言及すると、未来志向の姿勢が評価されます。

ただし、話を盛りすぎたり、矛盾した内容を述べたりすることは避けるべきです。

自分らしさが伝わる誠実な解答が、相手に好印象を与えます。

これらのポイントを押さえることで、高校生活の学びを効果的にアピールできるでしょう。

高校生活で印象に残ったことを書いてみる

高校時代に印象に残った出来事を振り返ることは、自己理解を深め、自分の価値観を明確にする貴重な機会です。

日常の中で無意識に経験してきたことも、改めて考えることで新たな気づきが生まれ、それが自己成長につながります。

以下では、高校生活の振り返りがもたらす価値について解説します。

高校生活を振り返ることは自分を知ること

高校生活を振り返ることは、自分自身を深く理解するための有効な手段です。

日々の部活動や学校行事、友人関係の中で感じた喜びや挫折は、あなたの人間性を形作る重要な要素となっています。

例えば、文化祭の準備で仲間と協力した経験や、勉強で壁にぶつかり乗り越えた瞬間には、あなたの強みや特性が表れているものです。

これらの経験を丁寧に掘り下げると、「なぜその出来事が印象に残ったのか」「そこから何を学んだのか」という問いに対する答えが見えてきます。

このプロセスを通じて自己理解が深まり、自分の行動パターンや価値観が明確になるでしょう。

高校生活の振り返りは単なる過去の回想ではなく、現在の自分を知るための大切な手がかりなのです。

本当の自分の考えや価値観を知る大切な機会

高校時代は、就職活動や将来のキャリアをあまり意識せず過ごした純粋な時期であり、本当の自分の考えや価値観が表れやすい貴重な期間です。

クラブ活動で努力を続けた経験や、友人との対立を乗り越えた体験などには、あなたが大切にしている価値観が色濃く反映されています。

これらの経験を分析すると、「困難な状況でも諦めない粘り強さ」や「周囲と協力して物事を成し遂げる協調性」など、あなたの本質的な特性が見えてくるでしょう。

こうした自己分析は、将来の進路選択や人生の岐路に立ったときの判断基準にもなります。

高校生活での印象深い出来事を振り返ることで、表面的な自己分析では気づけなかった本当の自分の価値観を発見できる大切な機会となるのです。

これは他の小論文の問題で書くときでも、自分の特徴や強み、考えを明確にして文章に書くという場面で非常に役立ちます。

問題に沿って自分の考えを書く小論文でも明確な文章を書いて合格に近づけるためにも、こういった高校生活での出来事を振り返って、「何をどのように学んだのか?」ということを意識しながら文章にまとめてみてください。

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